Orden EFP/754/2022, de 28 de julio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Secundaria Obligatoria en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Datos clave

Rango

Orden EFP/754/2022

Fecha de la disposición

2022-07-28

Publicación

Boletín Oficial del Estado núm. 187, 2022-08-05

Entrada en vigor

2022-08-06

Departamento

Ministerio de Educación y Formación Profesional

Estado

Vigente

Consolidado actualizado

2025-12-20

Artículos

57

Identificador BOE

BOE-A-2022-13172

Texto consolidado

boe.es · ELI

De qué trata esta norma

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en la nueva redacción dada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, define el currículo como el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en ella. Igualmente, señala que, con el fin de asegurar una formación común y garantizar la validez de los títulos correspondientes, el Gobierno, previa consulta a las comunidades autónomas, fijará, en relación con los objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación, los aspectos básicos del currículo, que constituyen las enseñanzas mínimas. Además, desarrolla entre otros aspectos los principios generales de la Educación Secundaria Obligatoria, los objetivos de la misma, su organización y sus principios pedagógicos.

Extracto del preámbulo del texto consolidado. Texto completo, artículo a artículo, en El Vínculo.

Índice del articulado

• Artículo 1. Objeto.
• Artículo 2. Ámbito de aplicación.
• Artículo 3. Definiciones.
• Artículo 4. La etapa de Educación Secundaria Obligatoria en el marco del sistema educativo.
• Artículo 5. Fines.
• Artículo 6. Principios generales.
• Artículo 7. Principios pedagógicos.
• Artículo 8. Objetivos.
• Artículo 9. Organización de los tres primeros cursos.
• Artículo 10. Organización del cuarto curso.
• Artículo 11. Currículo.
• Artículo 12. Competencias clave y Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica.
• Artículo 13. Competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos.
• Artículo 14. Propuesta pedagógica.
• Artículo 15. Oferta formativa de los centros de Ceuta y Melilla.
• Artículo 16. Propuesta curricular.
• Artículo 17. Programaciones didácticas.
• Artículo 18. Horario.
• Artículo 19. Calendario.
• Artículo 20. Tutoría y orientación.
• Artículo 21. Evaluación.
• Artículo 22. Promoción.
• Artículo 23. Desarrollo de las sesiones de evaluación.
• Artículo 24. Evaluación del proceso de enseñanza y de la práctica docente.
• Artículo 25. Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
• Artículo 26. Atención a las diferencias individuales.
• Artículo 27. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
• Artículo 28. Programas de diversificación curricular.
• Artículo 29. Ciclos Formativos de Grado Básico.
• Artículo 30. Determinación de la idoneidad de la propuesta de incorporación a un programa de diversificación o a un Ciclo Formativo de Grado Básico.
• Artículo 31. Autonomía de los centros.
• Artículo 32. Evaluación de diagnóstico.
• Artículo 33. Derecho del alumnado a una evaluación objetiva.
• Artículo 34. Participación y derecho a la información de padres, madres, tutores o tutoras legales.
• Artículo 35. Procedimiento de revisión en el centro de las calificaciones o de la decisión de promoción o titulación.
• Artículo 36. Procedimiento de reclamación ante las Direcciones Provinciales.
• Artículo 37. Documentos e informes de evaluación.
• Artículo 38. Actas de evaluación.
• Artículo 39. Expediente académico.
• Artículo 40. Historial académico.
• Artículo 41. Informe personal por traslado.
• Artículo 42. Supervisión de la inspección educativa.
• Disposición adicional primera. Enseñanzas de religión.
• Disposición adicional segunda. Enseñanzas del sistema educativo español impartidas en lenguas extranjeras.
• Disposición adicional tercera. Libros de texto y demás materiales curriculares.
• Disposición adicional cuarta. Proceso de elaboración de la propuesta pedagógica.
• Disposición adicional quinta. Adaptación para la acción educativa en el exterior.
• Disposición adicional sexta. Adaptación para los regímenes a distancia y a distancia virtual.
• Disposición adicional séptima. Adaptación para la educación de personas adultas.
• Disposición adicional octava. Centros privados.
• Disposición transitoria primera. Aplicabilidad de la Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio, por la que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato …
• Disposición transitoria segunda. Aplicabilidad de la Orden EFP/279/2022, de 4 de abril, por la que se regulan la evaluación y la promoción en la Educación Primaria, así como la …
• Disposición derogatoria única. Derogación normativa.
• Disposición final primera. Modificación de la Orden EFP/678/2022, de 15 de julio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Primaria en el á…
• Disposición final segunda. Aplicación.
• Disposición final tercera. Calendario de implantación.
• Disposición final cuarta. Entrada en vigor.

Normas a las que afecta (4)

Preguntas frecuentes

¿Está en vigor Orden EFP/754/2022?

Orden EFP/754/2022 figura como vigente según el texto consolidado del BOE, con última actualización del consolidado el 2025-12-20.

¿Dónde consultar el texto consolidado actualizado de Orden EFP/754/2022?

El texto consolidado oficial está disponible en boe.es (enlazado en esta página). En El Vínculo puedes además leerla artículo a artículo, ver versiones anteriores de cada precepto y preguntar a la IA sobre su contenido.