Artículo 3. Líneas prioritarias de actuación.
Artículo 3 de la Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de Cantabria. · BOE-A-2009-1174
Redacción vigente según el texto consolidado del BOE, en vigor desde el 2009-02-13.
Texto consolidado
En el marco de los principios establecidos en el artículo 2 de la presente Ley y de los fines del sistema educativo español, recogidos en el artículo 2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, el sistema educativo de Cantabria considera prioritarias, entre otras, las siguientes líneas de actuación:
a) La atención a la diversidad del alumnado, potenciando una perspectiva intercultural en la educación y la atención y apoyo al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, así como el desarrollo de actuaciones relacionadas con la compensación de las desigualdades en educación.
b) La adquisición y el desarrollo de las competencias básicas con el objetivo de formar alumnos competentes, capaces de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada.
c) El impulso de actuaciones que desarrollen la mejora de la competencia lectora y el fomento del hábito lector en el alumnado.
d) La potenciación de la atención educativa al alumnado en horario extraescolar.
e) La educación plurilingüe y pluricultural, como una de las actuaciones esenciales para favorecer el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.
f) La escolarización en edades tempranas.
g) El impulso a la Formación profesional y a la educación permanente.
h) La mejora de la organización de los centros y la cultura escolar.
i) El compromiso por una educación igualitaria entre sexos.
j) La potenciación de la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación.
k) La educación para la sostenibilidad.
l) La apertura de los centros a la comunidad. Potenciar la apertura del centro al entorno y el uso de las redes de recursos sociales de la comunidad.
m) La potenciación de la igualdad de oportunidades.
n) La evaluación y autoevaluación del sistema educativo.