Weiterentwicklung des bestehenden Lernstands Mathematik im Verfahren „2P | Potenzial & Perspektive“ sowie Implementierung des Bausteins in die Verfahrensplattformen der neun „2P-Bundesländer“
Buyer: Bildungsministerium Rheinland-Pfalz
- Published
- 20 November 2025
- Estimated value
- €1
- Place of performance
- Mainz, DEB35
- Procedure
- Negotiated procedure
- Lots
- 1
- Notice number
- 00770426-2025
- Reference
- ff1f16a2-a731-4e55-a753-8aa250fad431
- Official source
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CPV codes
- 72212100Servicios de desarrollo de software específico de un sector económico
Description
2P | Potenzial & Perspektive ist ein internetbasiertes Verfahren zur Diagnostik, zur Förderdokumentation und zum Lernen für zugewanderte Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren. Das Verfahren steht allen weiterführenden allgemeinbildenden und beruflichen Schulen in inzwischen 9 Bundesländern kostenlos zur Verfügung. Es erfasst u. a. die Lernstände in den Fächern Deutsch, DaZ, Englisch und Mathematik. Die Ergebnisse zeigen Lernrückstände auf und dienen als Ausgangslage zu einer personenspezifischen und diagnosegeleiteten Förderung. Nun soll der Baustein „Lernstand Mathematik“ weiterentwickelt und aktualisiert werden. Der bestehende Baustein wurde im Auftrag des Kultusministeriums Baden-Württemberg in den Jahren 2016 und 2017 entwickelt. Ziel des Landes war es, ab dem Schuljahr 2017/2018 einen Baustein an seinen Schulen einzusetzen, der ein frühes Erkennen von rechnerischen Kompetenzen bzw. Potenzialen ermöglicht. Die Vorgabe war – auf Grundlage der Bildungspläne Sekundarstufe 1 2016 in Baden-Württemberg – nur diejenigen Inhalte abzudecken, die sprachfrei bzw. sprachreduziert dargeboten werden können. Die Weiterentwicklung des Bausteins zielt insbesondere darauf ab, die fachdidaktischen…
Award criteria
- Price — 100 %
Awards
| Awarded to | Amount | Date |
|---|---|---|
| MTO Psychologische Forschung und Beratung GmbH | €1 | — |
Official publications
- TED · 00770426-2025 · 20 November 2025
- OJS · 224/2025 · 20 November 2025
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Frequently asked questions
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