MASTER STUDIES WORLDWIDE LTD: PROCEDURA DI AFFIDAMENTO DIRETTO MEDIANTE TRATTATIVA DIRETTA PER L’ACQUISIZIONE DEI SERVIZI PER L’ORGANIZZAZIONE DI UN PACCHETTO TURISTICO (VISITA PREPARATORIA, VIAGGIO ,SOGGIORNO, SERVIZI TURISTICI INTEGRATIVI) AI FINI DELLA PARTECIPAZIONE DI N.14 STUDENTI E STUDENTESSE DELLE CLASSI TERZE DI QUESTO ISTITUTO E DI N. 4 DOCENTI ACCOMPAGNATORI AL PROGETTO DI MOBILITÀ IN OLANDA - PROGETTO ERASMUS+ 2021- 2027 - AZIONE KA1- PROGETTI DI MOBILITA’ DI BREVE TERMINE SETTORE SCUOLA - CODICE ATTIVITÀ PNRR_2024-1-IT02-KA122-SCH-000230911 - OID E10083221 - CUP B56E23004900006
Stazione appaltante: SCUOLA MEDIA STATALE-GIOSUE CARDUCCI-
- Pubblicato
- 15 maggio 2025
- Valore stimato
- 15.172 €
- Procedura
- Affidamento diretto
- Lotti
- 1
- Documenti
- 1
- Numero dell'avviso
- dd5b1d2001ed4b6ca3c7d8a9679f1705
- Riferimento
- 95a492ac-88c7-4998-a874-4ee6bcc51a2b
- Fonte ufficiale
- Fonte ufficiale
Descrizione
MASTER STUDIES WORLDWIDE LTD: PROCEDURA DI AFFIDAMENTO DIRETTO MEDIANTE TRATTATIVA DIRETTA PER L’ACQUISIZIONE DEI SERVIZI PER L’ORGANIZZAZIONE DI UN PACCHETTO TURISTICO (VISITA PREPARATORIA, VIAGGIO ,SOGGIORNO, SERVIZI TURISTICI INTEGRATIVI) AI FINI DELLA PARTECIPAZIONE DI N.14 STUDENTI E STUDENTESSE DELLE CLASSI TERZE DI QUESTO ISTITUTO E DI N. 4 DOCENTI ACCOMPAGNATORI AL PROGETTO DI MOBILITÀ IN OLANDA - PROGETTO ERASMUS+ 2021- 2027 - AZIONE KA1- PROGETTI DI MOBILITA’ DI BREVE TERMINE SETTORE SCUOLA - CODICE ATTIVITÀ PNRR_2024-1-IT02-KA122-SCH-000230911 - OID E10083221 - CUP B56E23004900006
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Domande frequenti
- Qual è il valore stimato di questa gara?
- Il valore stimato pubblicato dalla stazione appaltante è 15.172 €.
- Chi è la stazione appaltante di questa gara?
- La stazione appaltante è SCUOLA MEDIA STATALE-GIOSUE CARDUCCI- (Italia).
- Come posso partecipare alle gare d'appalto in Italia?
- Le offerte si presentano tramite il portale ufficiale degli appalti di Italia. El Vínculo ti aiuta a trovare le gare e ad analizzarne i documenti; la presentazione avviene sempre presso la fonte ufficiale.
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