Weiterentwicklung des Lernstands DaZ im Verfahren 2P zum Einsatz in den berufsbildenden Schulen
Buyer: Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
- Published
- 6 June 2024
- Place of performance
- Speyer, DEB38
- Procedure
- Negotiated procedure
- Lots
- 1
- Notice number
- 00333402-2024
- Reference
- a16e0f25-01c1-4895-9ff7-8c133c3aa8c4
- Official source
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CPV codes
- 72212100Servicios de desarrollo de software específico de un sector económico
Description
2P | Potenzial & Perspektive ist ein internetbasiertes Verfahren zur Diagnostik und zur Förderdokumentation für Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren, das allen weiterführenden allgemeinbildenden und beruflichen Schulen in Rheinland-Pfalz seit 2018 kostenlos zur Verfügung steht. Es erfasst u. a. die Lernstände in den Fächern Deutsch, DaZ, Englisch und Mathematik. Die Ergebnisse zeigen Lernrückstände auf und dienen als Ausgangslage zu einer personenspezifischen und diagnosegeleiteten Förderung. Besonders wichtig ist der Baustein „Lernstand DaZ“, der als Ausgangspunkt zur gezielten Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund dient. Dieser Test soll nun an die Bedarfe der berufsbildenden Schulen angepasst werden (kulturneutraler Lebensweltbezug, keine Orientierung an Inhalten deutscher Curricula, inhaltliche Schwerpunktsetzung etc.), um ihn beim Übergang in die Bildungsgänge der BBS zielgerecht einsetzen zu können. Dazu soll die Möglichkeit der adaptiven Testung geschaffen werden, d. h. die leistungsangepasste Darbietung von Aufgaben in den GER-Niveaustufen A1 bis C1. Zusätzlich sollen die Ergebnisdokumente neben quantitativen Kennzahlen auch qualitative Hinwe…
Awards
| Awarded to | Amount | Date |
|---|---|---|
| MTO Psychologische Forschung und Beratung GmbH | €1 | — |
Official publications
- TED · 00333402-2024 · 6 June 2024
- OJS · 109/2024 · 6 June 2024
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Frequently asked questions
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- The contracting authority is Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz (European Union).
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